Services de transition au CTEO

« Une transition commence dès que l’on conçoit un changement de lieu, d’état ou d’action. »

Les transitions (c’est-à-dire au programme préscolaire, à l’école secondaire, aux services pour adultes) sont perçues comme des périodes exigeantes pour les jeunes personnes qui ont des incapacités et pour leur famille. Le CTEO organise présentement des services de transition pour les enfants et les adolescents ainsi que leur famille, pour tous ses programmes et à tous ses emplacements.

Nous mettons l’accent sur :

Une planification individualisée des transitions;

• Travailler avec nos partenaires communautaires aux conseils scolaires et aux Centres d’accès aux soins communautaires (CASC), afin de collaborer à la planification des transitions dès un jeune âge.

• Créer des listes de vérification ainsi que des outils et des lignes directrices pour la planification, afin d’aider les jeunes à devenir plus indépendants.

• Fournir aux jeunes en transition un endroit (une clinique de transition) où une équipe multidisciplinaire puisse répondre à leurs besoins.

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Une programmation et l’apprentissage des aptitudes à la vie quotidienne, en groupe;

Nous avons adopté une philosophie de « promouvoir l’indépendance » pour tous les programmes qu’offre le CTEO (par exemple, les programmes de loisirs, le programme de mentorat, le Comité consultatif des jeunes).

Nous collaborons avec des groupes communautaires pour créer des programmes qui favorisent l’apprentissage des aptitudes à la vie quotidienne (par exemple, Ressources communautaires pour personnes ayant un handicap, Le Centre de réadaptation).

Nous sommes dans les écoles locales pour fournir aux jeunes et à leurs enseignants une formation sur place en matière de transition (Ottawa Technical Learning Centre, Centennial Public School et l’école secondaire Canterbury).

On a mis sur pied un groupe qui s’appelle « Planning U » pour soutenir les jeunes du secondaire qui ont des incapacités et qui sont intéressés à poursuivre leurs études au niveau collégial ou universitaire.

Soutien et information à l’intention des familles;

Nous élaborons une variété de façons de fournir de l’information et du soutien aux jeunes et à leur famille. Soulignons, entre autres, les groupes de soutien pour parents, les séances d’information aux deux mois, un guide en ligne aux services de transition, un salon des ressources et l’envoi régulier de trousses d’information sur la transition.

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Liaison avec la collectivité et élaboration de programmes;

Nous travaillons activement avec nos partenaires communautaires afin de collaborer aux services de transition. Le personnel des Services de transition du CTEO a joué un rôle dans ces initiatives récentes :

• le Programme d’intégration, volet été, de la Ville d’Ottawa;

• la proposition du Réseau de réadaptation d’Ottawa-Carleton (www.rnoc.ca) portant sur un établissement résidentiel de transition;

• la création du site Web provincial sur la transition « door2adulthood » (www.door2adulthood.com);

• le soutien accordé pour l’organisation de la 2004 Transitions Conference à Toronto;

• la mise sur pied d’un Comité de transition dans la région des cinq comptés de l’Est;

• la mise sur pied d’un groupe de travail avec les conseils scolaires d’Ottawa et les Centres d’accès aux soins communautaires (CASC), en vue d’une collaboration en matière de transition.

Les services de transition sont élaborés par un Comité consultatif de transition, composé de membres du personnel du CTEO et de parents, et par le Comité consultatif des jeunes du CTEO.

Pour obtenir plus d’information, communiquez avec Ann Marcotte, par téléphone au 737-0871, poste 4309, au par courriel à amarcotte@octc.ca.

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